{"id":771,"date":"2021-06-07T13:58:33","date_gmt":"2021-06-07T11:58:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cerpeg.fr\/capepc\/?page_id=771"},"modified":"2021-06-07T16:03:51","modified_gmt":"2021-06-07T14:03:51","slug":"epreuve-ep1-reception-et-suivi-des-commandes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/capepc\/epreuve-ep1-reception-et-suivi-des-commandes\/","title":{"rendered":"\u00c9preuve EP1 &#8211; R\u00e9ception et suivi des commandes"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Coefficient : 3<\/h3>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">Finalit\u00e9s de l\u2019\u00e9preuve<\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Cette \u00e9preuve vise \u00e0 appr\u00e9cier l\u2019aptitude du candidat \u00e0 mobiliser ses comp\u00e9tences et connaissances dans le cadre de situations professionnelles relevant du domaine d\u2019activit\u00e9s 1.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Objectifs et contenus de l\u2019\u00e9preuve<\/h4>\n\n\n\n<p>Cette \u00e9preuve vise \u00e0 appr\u00e9cier les acquis d&rsquo;apprentissage li\u00e9s au bloc de comp\u00e9tences 1\u00ab Recevoir et suivre les commandes \u00bb et aux savoirs associ\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation<\/h4>\n\n\n\n<ul><li>Fiabilit\u00e9 des informations transmises <\/li><li>Anticipation et \u00e9valuation correctes des quantit\u00e9s \u00e0 commander <\/li><li>Fiabilit\u00e9 des contr\u00f4les lors de la r\u00e9ception des marchandises<\/li><li>Respect des r\u00e8gles d\u2019hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9<\/li><li>Qualit\u00e9 du traitement des anomalies <\/li><li>Respect des r\u00e8gles de stockage<\/li><li>Propret\u00e9 et rangement de la r\u00e9serve <\/li><li>Efficacit\u00e9 du tri et de l\u2019\u00e9vacuation des d\u00e9chets<\/li><li>Conformit\u00e9 de la pr\u00e9paration des commandes des clients et respect des d\u00e9lais<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">Modes d\u2019\u00e9valuation<\/span><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color:#0693e3\" class=\"tadv-color\">1. \u00c9valuation par contr\u00f4le en cours de formation (CCF)<\/span><\/h3>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9preuve <\/h5>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9preuve comporte une situation d\u2019\u00e9valuation. Le contr\u00f4le en cours de formation est conduit \u00e0 partir des activit\u00e9s professionnelles du candidat r\u00e9alis\u00e9es durant le cycle de formation, \u00e0 la fois dans le cadre des PFMP et de la formation en \u00e9tablissement.Ces activit\u00e9s donneront lieu \u00e0 des comptes rendus \u00e9crits et oraux qui permettront \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019expliciter la d\u00e9marche mise en \u0153uvre pour les r\u00e9aliser. Elles mobilisent les comp\u00e9tences du bloc 1 \u00ab Recevoir et suivre les commandes \u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>La programmation de la situation d\u2019\u00e9valuation d\u00e9pend notamment :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>pour chaque candidat, de son rythme d\u2019acquisition des apprentissages, du degr\u00e9 d\u2019avancement dans la ma\u00eetrise des comp\u00e9tences attendues et de la planification des p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel ;<\/li><li>pour chaque \u00e9quipe p\u00e9dagogique, des progressions, des modalit\u00e9s et pratiques adopt\u00e9es ; <\/li><li>pour chaque acad\u00e9mie, <em>in fine<\/em>, des \u00e9ch\u00e9ances fix\u00e9es pour la remont\u00e9e des propositions de notes au jury final.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">Composition de la commission d\u2019\u00e9valuation <\/h5>\n\n\n\n<p>La commission d\u2019\u00e9valuation comprend les professeurs ou formateurs d\u2019\u00e9conomie-gestion du candidat ainsi que, dans la mesure du possible, le tuteur en entreprise ou le ma\u00eetre d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">D\u00e9roulement de la situation d\u2019\u00e9valuation<\/h5>\n\n\n\n<p>Sur la base des activit\u00e9s professionnelles r\u00e9alis\u00e9es par le candidat et de tout autre \u00e9l\u00e9ment susceptible de nourrir son analyse, la commission proc\u00e8de \u00e0 l\u2019\u00e9valuation de ses acquis \u00e0 partir des crit\u00e8res d\u00e9finis pour l\u2019\u00e9preuve et renseigne la grille nationale fournie \u00e0 cet effet afin de proposer une note sur 20 affect\u00e9e du coefficient 3. La proposition de note ne doit pas \u00eatre communiqu\u00e9e au candidat.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">Communication des \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation \u00e0 la commission d\u2019harmonisation acad\u00e9mique et au jury acad\u00e9mique final <\/h5>\n\n\n\n<p>Le dossier d\u2019\u00e9valuation est transmis, sous la responsabilit\u00e9 du chef d\u2019\u00e9tablissement, \u00e0 la commission d\u2019harmonisation acad\u00e9mique qui se tient avant le jury final, selon une proc\u00e9dure fix\u00e9e par les autorit\u00e9s acad\u00e9miques. <\/p>\n\n\n\n<p>Il comprend :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>la grille d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9valuation compl\u00e9t\u00e9e ; <\/li><li>les attestations de p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel ou les certificats de travail (accompagn\u00e9s de l\u2019attestation des heures de formation).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s examen des documents fournis et des travaux de la commission d\u2019harmonisation, le jury final formule toutes remarques et observations qu\u2019il juge utiles et arr\u00eate la note.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">2. \u00c9valuation finale ponctuelle<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9preuve orale &#8211; Dur\u00e9e : 20 mn<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9preuve<\/h5>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9preuve prend la forme d\u2019un entretien. Ce dernier prend appui sur un portfolio.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La constitution pr\u00e9alable d\u2019un portfolio <\/strong>:<br>Chaque candidat r\u00e9alise, durant sa formation,un portfolio qui constitue un outil de pr\u00e9sentation des activit\u00e9s men\u00e9es en entreprise. Le portfolio prendra n\u00e9cessairement une forme num\u00e9rique. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectifs du portfolio<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Rendre compte des activit\u00e9s exerc\u00e9es en entreprise ;<\/li><li>Mettre en \u00e9vidence l\u2019analyse r\u00e9alis\u00e9e par le candidat sur ses activit\u00e9s<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contenu du portfolio <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Des fiches permettent au candidat de rendre compte des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es en entreprise, repr\u00e9sentatives du domaine 1. Ces fiches pr\u00e9cisent l\u2019activit\u00e9 et son contexte. Le candidat r\u00e9alise autant de fiches que d\u2019activit\u00e9s auxquelles il a particip\u00e9, avec un minimum de 4 fiches.<\/li><li>Ces fiches serviront de point d\u2019appui \u00e0 l\u2019entretien<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Le portfolio sera joint au dossier qui comportera, par ailleurs, une partie administrative constitu\u00e9e des documents permettant de v\u00e9rifier la conformit\u00e9 \u00e0 la r\u00e8glementation de la formation en entreprise :<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Attestation pr\u00e9cisant la dur\u00e9e des p\u00e9riodes de formation, la nature de l\u2019unit\u00e9 commerciale, le type d\u2019activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es authentifi\u00e9e par le centre de formation<br><strong>OU<\/strong><\/li><li>Attestation relative \u00e0 l\u2019activit\u00e9 salari\u00e9e du candidat dans un domaine professionnel correspondant aux finalit\u00e9s du \u00ab CAP \u00c9quipier polyvalent du commerce \u00bb.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Le contr\u00f4le de conformit\u00e9 du dossier est effectu\u00e9 par les autorit\u00e9s acad\u00e9miques avant le jour de l\u2019\u00e9preuve pour permettre au candidat, le cas \u00e9ch\u00e9ant, de mettre son dossier en conformit\u00e9 le jour de l\u2019\u00e9preuve.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce dossier est mis \u00e0 la disposition de la commission d\u2019interrogation, qui doit disposer du temps n\u00e9cessaire pour en prendre connaissance avant le d\u00e9but de l\u2019interrogation, selon les modalit\u00e9s fix\u00e9es par les autorit\u00e9s acad\u00e9miques. <\/p>\n\n\n\n<p>Si le jour de l\u2019\u00e9preuve, la partie administrative du dossier demeure incompl\u00e8te, la mention \u00ab non valide \u00bb est prononc\u00e9e et est signifi\u00e9e au candidat. Le dipl\u00f4me ne peut pas lui \u00eatre d\u00e9livr\u00e9. En l\u2019absence du portfolio, le candidat ne peut pas \u00eatre interrog\u00e9, la note z\u00e9ro est attribu\u00e9e \u00e0 cette \u00e9preuve et est signifi\u00e9e au candidat. <br>Dans tous les autres cas, il convient d\u2019interroger le candidat dans des conditions normales. En fin d\u2019interrogation, le candidat est inform\u00e9, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des r\u00e9serves \u00e9mises par la commission ; le cas est signal\u00e9 au pr\u00e9sident du jury et une note est propos\u00e9e. Les lacunes constat\u00e9es sont p\u00e9nalis\u00e9es dans les limites pr\u00e9vues par la grille d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9valuation propos\u00e9e par la circulaire nationale d\u2019organisation.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">D\u00e9roulement de l\u2019\u00e9preuve<\/h5>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9preuve se d\u00e9roule en entreprise.<\/p>\n\n\n\n<p>La commission d\u2019interrogation, par un questionnement appropri\u00e9, conduit le candidat \u00e0 expliciter, dans son environnement professionnel, les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es et \u00e0 d\u00e9montrer la ma\u00eetrise des comp\u00e9tences pr\u00e9sent\u00e9es dans le portfolio. En fin d\u2019interrogation, la commission renseigne les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation dans la grille nationale d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9valuation diffus\u00e9e par la circulaire nationale d\u2019organisation et propose une note sur 20 affect\u00e9e du coefficient 3.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"has-pale-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">Composition de la commission d\u2019interrogation <\/h5>\n\n\n\n<p>La commission est compos\u00e9e d\u2019un professeur ou formateur d\u2019\u00e9conomie-gestion et d\u2019un professionnel ou, \u00e0 d\u00e9faut, d\u2019un deuxi\u00e8me professeur ou formateur d\u2019\u00e9conomie-gestion.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coefficient : 3 Finalit\u00e9s de l\u2019\u00e9preuve Cette \u00e9preuve vise \u00e0 appr\u00e9cier l\u2019aptitude du candidat \u00e0 mobiliser ses comp\u00e9tences et connaissances dans le cadre de situations professionnelles relevant du domaine d\u2019activit\u00e9s 1. 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