{"id":607,"date":"2021-05-27T17:57:41","date_gmt":"2021-05-27T15:57:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cerpeg.fr\/bcpagora\/?page_id=607"},"modified":"2021-08-04T21:10:15","modified_gmt":"2021-08-04T19:10:15","slug":"epreuve-u31","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/epreuve-u31\/","title":{"rendered":"\u00c9preuve E1 (Unit\u00e9 U1) – Contribution \u00e0 la pr\u00e9sence en ligne"},"content":{"rendered":"\n

Coefficient 6<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Finalit\u00e9s et objectifs <\/span><\/h2>\n\n\n\n

L’\u00e9preuve vise \u00e0 \u00e9valuer l\u2019acquisition des comp\u00e9tences du bloc 1, \u00e0 savoir :<\/p>\n\n\n\n

  • participer \u00e0 la mise en place et \u00e0 l\u2019actualisation d\u2019un site Web <\/em>;<\/li>
  • participer \u00e0 la valorisation de la pr\u00e9sence de l\u2019organisation sur les m\u00e9dias sociaux ;<\/li>
  • collaborer en mode projet.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    <\/span><\/p>\n\n\n\n

    .<\/p>\n\n\n\n

    Modalit\u00e9s d’\u00e9valuation<\/h2>\n\n\n\n

    Les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation sont ceux exprim\u00e9s pour chaque comp\u00e9tence du bloc 1 \u00ab Contribuer \u00e0 la pr\u00e9sence en ligne de l\u2019organisation \u00bb figurant dans le r\u00e9f\u00e9rentiel de comp\u00e9tences (annexe III).<\/span><\/p>\n\n\n\n

    .<\/p>\n\n\n\n

    A \u2013 Contr\u00f4le en cours de formation CCF<\/h3>\n\n\n\n

    \u00c9PREUVE ORALE \u2013 L’\u00e9preuve comporte deux situations d’\u00e9valuation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    L\u2019\u00e9preuve prend appui sur :<\/p>\n\n\n\n

    • la participation \u00e0 un projet collaboratif r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre de la formation mobilisant les comp\u00e9tences du bloc 1 \u00abContribuer \u00e0 la pr\u00e9sence en ligne de l\u2019organisation \u00bb. Les projets peuvent \u00eatre port\u00e9s par des travaux issus d\u2019exp\u00e9riences personnelles, de p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel, de situations professionnelles simul\u00e9es ou encore d\u2019ateliers en formation ;<\/li>
    • la construction d\u2019un dossier num\u00e9rique personnel, de forme libre. Gr\u00e2ce au support choisi, la personne candidate pr\u00e9sente une collection des travaux qui fait foi de ses comp\u00e9tences du bloc 1 en conservant des traces pertinentes de ses r\u00e9alisations en centre de formation ou en p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      .<\/p>\n\n\n\n

      D\u00e9roulement<\/span><\/em><\/h4>\n\n\n\n

      Les situations se d\u00e9roulent dans l’\u00e9tablissement de formation de la personne candidate ou \u00e0 distance, \u00e0 un moment choisi par l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique, lorsque la personne candidate est pr\u00eate.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Situation A : \u00e9valuation individuelle de la contribution \u00e0 un projet \u2013 40 min (expos\u00e9 maximum de 20 min + entretien de 20 min)<\/h5>\n\n\n\n

      \u00c0 l\u2019aide d\u2019un support libre, le groupe projet (2 \u00e0 4 personnes) pr\u00e9sente, lors d\u2019un expos\u00e9 de 20 minutes avec des temps de parole r\u00e9partis, le d\u00e9roulement du projet en d\u00e9taillant les conditions dans lesquelles celui\u2010ci a \u00e9t\u00e9 conduit, la d\u00e9marche mise en \u0153uvre, les contributions personnelles respectives, le fonctionnement collaboratif, tout en justifiant les choix op\u00e9r\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

      Un temps d\u2019\u00e9change de 15 \u00e0 20 minutes suit la pr\u00e9sentation avec des temps de parole r\u00e9partis entre chaque membre du groupe projet.<\/p>\n\n\n\n

      Situation B : \u00e9valuation individuelle du parcours de professionnalisation \u2013 20 min (expos\u00e9 maximum de 10 min + entretien de 10 min)<\/span><\/h5>\n\n\n\n

      Durant un expos\u00e9 de 10 minutes, la personne candidate pr\u00e9sente les travaux r\u00e9alis\u00e9s et t\u00e9moigne de son analyse r\u00e9flexive quant aux connaissances et aux comp\u00e9tences qu\u2019elle a acquises. Elle s\u2019appuie sur les \u00e9l\u00e9ments d\u00e9crits dans son dossier num\u00e9rique personnel.<\/p>\n\n\n\n

      Un temps d\u2019\u00e9change de 10 minutes suit l\u2019expos\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

      .<\/p>\n\n\n\n

      Communication des \u00e9l\u00e9ments d’\u00e9valuation au jury<\/em><\/h4>\n\n\n\n

      \u00c0 l\u2019issue de la situation d\u2019\u00e9valuation, la commission compl\u00e8te la grille d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9valuation, dont le mod\u00e8le est fourni par la circulaire nationale d\u2019organisation, et propose au jury final une note sur 20, affect\u00e9e du coefficient 6. La proposition de note ne doit pas \u00eatre communiqu\u00e9e \u00e0 la personne candidate.<\/p>\n\n\n\n

      .<\/p>\n\n\n\n

      B \u2013 Forme ponctuelle<\/h3>\n\n\n\n

      \u00c9PREUVE ORALE \u2013 Dur\u00e9e : 40 min<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      L\u2019\u00e9preuve prend appui sur :<\/p>\n\n\n\n

      • la participation \u00e0 un projet collaboratif r\u00e9alis\u00e9 dans le cadre de la formation mobilisant les comp\u00e9tences du bloc 1. Les projets peuvent \u00eatre port\u00e9s par des travaux issus d\u2019exp\u00e9riences personnelles, de p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel, de situations professionnelles simul\u00e9es ou encore d\u2019atelier en formation ;<\/li>
      • la construction d\u2019un dossier num\u00e9rique personnel, de forme libre, transmis dans les conditions fix\u00e9es par la circulaire nationale d\u2019organisation de l\u2019examen. Gr\u00e2ce au support choisi, la personne candidate pr\u00e9sente une collection des travaux qui fait foi de ses comp\u00e9tences en conservant des traces pertinentes de ses r\u00e9alisations en centre de formation ou en p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        .<\/p>\n\n\n\n

        D\u00e9roulement<\/em><\/h4>\n\n\n\n

        L’\u00e9preuve se d\u00e9roule en deux phases.<\/p>\n\n\n\n

        Phase A : expos\u00e9 oral de la personne candidate en deux parties (25 min maximum)<\/h5>\n\n\n\n

        La personne candidate pr\u00e9sente, lors d\u2019un expos\u00e9 en deux temps :<\/p>\n\n\n\n

        • un projet auquel il ou elle a particip\u00e9 en d\u00e9taillant les conditions dans lesquelles celui\u2010ci a \u00e9t\u00e9 conduit, la d\u00e9marche mise en \u0153uvre, sa contribution personnelle et le fonctionnement collaboratif, en justifiant les choix op\u00e9r\u00e9s. Le support de pr\u00e9sentation pourra prendre toute forme num\u00e9rique adapt\u00e9e (15 minutes maximum) ;<\/li>
        • son dossier num\u00e9rique personnel de la forme de son choix qui recense les travaux r\u00e9alis\u00e9s et t\u00e9moigne de son analyse r\u00e9flexive quant aux connaissances et aux comp\u00e9tences acquises (10 minutes maximum).<\/li><\/ul>\n\n\n\n

          Sauf cas de n\u00e9cessit\u00e9 majeure, la personne candidate n’est pas interrompue durant son expos\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

          Phase B : entretien avec la personne candidate (15 min)<\/h5>\n\n\n\n

          L\u2019entretien permet d’\u00e9valuer la qualit\u00e9 du travail r\u00e9alis\u00e9 par la personne candidate sur les deux parties et sur la qualit\u00e9 de son analyse r\u00e9flexive.<\/p>\n\n\n\n

          .<\/p>\n\n\n\n

          Composition de la commission d\u2019\u00e9valuation<\/em><\/h4>\n\n\n\n

          La commission d\u2019\u00e9valuation est compos\u00e9e d\u2019une personne enseignante ayant en charge la formation li\u00e9e au bloc 1 et une personne professionnelle du secteur du num\u00e9rique dont le niveau de qualification sera pr\u00e9cis\u00e9 dans la circulaire nationale d\u2019organisation. En cas d\u2019absence de cette personne, elle peut \u00eatre remplac\u00e9e par une personne charg\u00e9e de formation des blocs de comp\u00e9tences de la mention compl\u00e9mentaire \u00ab Services num\u00e9riques des organisations \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

          .<\/p>\n\n\n\n

          Communication des \u00e9l\u00e9ments d’\u00e9valuation au jury<\/em><\/h4>\n\n\n\n

          \u00c0 l\u2019issue de la situation d\u2019\u00e9valuation, la commission d\u2019\u00e9valuation compl\u00e8te la grille d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9valuation, dont le mod\u00e8le est fourni par la circulaire nationale d\u2019organisation, et propose au jury final une note sur 20, affect\u00e9e du coefficient 6. La proposition de note ne doit pas \u00eatre communiqu\u00e9e \u00e0 la personne candidate.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Coefficient 6 . Finalit\u00e9s et objectifs L’\u00e9preuve vise \u00e0 \u00e9valuer l\u2019acquisition des comp\u00e9tences du bloc 1, \u00e0 savoir : participer \u00e0 la mise en place et \u00e0 l\u2019actualisation d\u2019un site Web ; participer \u00e0 la valorisation de la pr\u00e9sence de l\u2019organisation sur les m\u00e9dias sociaux ; collaborer en mode projet. . Modalit\u00e9s d’\u00e9valuation Les crit\u00e8res […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/607"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=607"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/607\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":954,"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/607\/revisions\/954"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cerpeg.fr\/mcsno\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=607"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}